Les 70 mots les plus utilisés de la langue française

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Ces 70 mots constituent à eux seuls 50% des mots de tout texte français. Autrement dit, si l’on sait lire ces mots, on sait lire la moitié des mots d’un texte français.

  1. à, au, aux: at/at the/to/to the: ex: je vais au supermarché avec elle
  2. aller: to go: ex: elle est allée en vacances à Bali pendant deux semaines
  3. autre(s): other(s): ex: les autres enfants vont aux magasins tous seuls
  4. avec: with: ex: tu vas aller à Wellington avec tes copines?
  5. avoir: to have: ex: j’ai un autre problème, tu sais
  6. bien: well: ex: tu travailles bien en français
  7. bon: good: ex: ton travail en français est de très bonne qualité
  8. ce, cet, cette, ces: this/that/these/those: ex: cet enfant fait beaucoup d’erreurs
  9. comme: like/as: ex: je suis comme toi, j’aime bien les films d’horreur comme genre
  10. dans: in/within: ex: dans deux jours, je serai en France
  11. de, d’, du, des: of/of the/some: la femme du camping voudrait acheter du chocolat
  12. deux: two: ex: deux plus deux égalent cinq, non?
  13. dire: to say/to tell: ex: il m’a dit des bêtises: he told me rubbish
  14. donner: to give: ex: je lui ai donné un peu d’argent
  15. elle(s): her/she(they/them): ex: elle, elle en veut plus
  16. en (préposition): by/in: ex: elles vont en train en Normandie
  17. en (pronom): of it/of them: ex: il y en a trois que je ne comprends pas
  18. enfant: child: ex: comme enfant, elle est très gentille
  19. être: to be: ex: vous êtes dans votre bureau avec eux
  20. eux: them: ex: sans eux, je suis perdu
  21. faire: to do/to make: ex: je ferai ce travail plus tard
  22. femme: woman/wife: ex: cette femme a l’air si grande
  23. grand: tall/big: ex: on a des grands projets pour cette grande maison
  24. homme: man: ex: cet homme n’a pas l’air content
  25. il(s): he(they): ex: il me dira s’il a compris
  26. je, j’: I: ex: moi, je n’ai pas fait mon exercice comme lui
  27. jour: day: ex: aujourd’hui, c’est un autre jour
  28. le, l’, la, les: the/it/him/her/them: ex: l’homme et la femme de l’histoire, je les déteste
  29. leur(s): them/to them/their: ex: il leur a dit qu’il travaillait pour leurs parents à eux
  30. lui: him/her/to him/to her: ex: il lui promet qu’il ne lui donnera rien à manger
  31. mais: but: ex: je sais mais je voudrais y aller avec elles
  32. me, m’: me/myself: ex: je me demande si tu me comprends
  33. moi: me: moi, je me donne deux jours pour faire ce travail avec les autres
  34. mon, ma, mes: my: ex: mon frère et ma soeur ne sont pas gentils avec moi
  35. ne … pas, n’ … pas: not (negative form): ex: je ne suis pas notre guide
  36. notre, nos: our: ex: nos amis nous ont dit qu’ils ne veulent pas aller à Hamilton
  37. nous: us/we: ex: nous, nous sommes fatigués
  38. on: we: ex: on veut y aller mais on ne peut pas
  39. ou: or: ex: tu as des devoirs ou tu n’as pas de devoirs?
  40. où: where: ex: où sont mes copains et leurs copines?
  41. par: by: ex: c’est par chance que je l’ai trouvé
  42. pas (adverbe): not: ex pas ici mais là-bas!
  43. petit: small/little: ex: nos parents sont petits de taille mais ils sont grands de coeur
  44. plus: more: ex: je te donnerai plus d’argent demain
  45. pour: (in order) to/for: ex: on ira à Paris essentiellement pour voir la tour Eiffel
  46. pouvoir: to be able to/can: ex: je ne peux plus la voir, je la déteste
  47. prendre: to take/to have: ex: comme dessert, je prendrai une tarte aux fraises
  48. que, qu’ (conjunction): that: ex: je vous ai dit que ce n’est pas important
  49. que?: what?: ex: qu’est-ce que tu fais?=que fais-tu?
  50. que (pronom relatif): that/which/who: ex: il y a des femmes ici que je n’aime pas trop
  51. qui?: who?: ex: à qui est-ce que tu parles?=à qui tu parles?
  52. qui (pronom relatif): that/which/who: ex: il y a des femmes ici qui ne sont pas très tolérantes
  53. sans: without: ex: sans nous et mes parents, c’est plus difficile
  54. savoir: to know: ex: on sait qu’on y va en famille
  55. se, s’: himself/herself/oneself: ex: elle se lève tard en général
  56. si/s’ (conjunction): if: ex: s’il fait beau, on ira à la plage en voiture avec tous les cousins et toutes les cousines
  57. si (adverbe): so: ex: c’est si grand à l’intérieur
  58. soi: oneself/ourselves: ex: on fait ça pour soi
  59. son, sa, ses: his/her: ex: son père et sa mère ne veulent pas de ses copains à la maison ce soir
  60. sur (préposition): on: ex: il y a de la glace sur la table si tu en veux
  61. tout, toute(s), tous: all/whole: ex: tout le monde vient chez nous pendant toutes les vacances
  62. tu, te, toi: you (1 person, informal)/yourself: ex: toi, tu te douches trop longtemps
  63. ton, ta, tes: your: ex: ta maman ne vient pas avec ton papa?
  64. un(e): a/an/one: ex: il y a un travail à faire au magasin de ta tante
  65. venir: to come: ex: il est venu mais il n’est pas resté longtemps
  66. voir: to see: ex: je ne vois pas ce que tu veux dire
  67. votre, vos: your: ex: votre copine et ses parents sont super sympas
  68. vouloir : to want: ex: nous voulions voir vos parents mais ils étaient à l’étranger
  69. vous: you (1 person, formal/plural): ex: il ne sait pas si vous voulez plus d’informations
  70. y: there/at it/at them/in it/in them…: ex: si on y va, c’est parce qu’on s’y intéresse

Recommandation :

  • Travailler sur ces mots pendant 3 cours et après donner un texte aux élèves et surligner tous les mots qu’ils/elles comprennent. Est-ce que les élèves arrivent à comprendre 50 % du texte ?

Activités possibles:

1- Les élèves surlignent les 70 mots avec 3 couleurs différentes: l’expression en français, la traduction en anglais, l’exemple en français.

2- Chaque élève est en charge d’un mot et la phrase et de trouver des images pour expliquer le sens de l’exemple. Il partage en ligne son exemple et les images qui vont avec dans un dossier Google créé par le prof. Les élèves regardent les exemples et les images et traduisent en anglais à voix haute ce qu’ils pensent que les 70 exemples veulent dire. Qui a trouvé les images les plus efficaces parce que les autres dans la classe ont bien traduit son exemple en anglais ?

3- Chaque élève trouve son mot dans ses notes depuis le début de l’année ou dans un texte en ligne au hasard.

4- Le prof demande aux élèves de mettre tous les mots dans les catégories suivantes :

sujet verbe nom adjectif préposition autre

5- Les élèves créent 10 autres phrases utiles à partir des exemples donnés. Dans le groupe, les élèves se mettent d’accord sur les 3 phrases les plus utiles du groupe et les partagent avec le reste de la classe.

6- Maintenant, le prof donne un petit texte aux élèves ou les élèves choisissent un texte en relation avec quelque chose qui les intéressent et le but de surligner tous les 70 mots qu’ils reconnaissent. Est-ce que cela représente plus ou moins 50 % des mots du texte ? Est-ce que les élèves comprennent un peu le sens du texte ?

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